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    臺灣高中生之科學本體觀、科學知識觀、科學心智習性與科學學習目標導向
    • 應用科技研究所 /102/ 博士
    • 研究生: 林宗進 指導教授: 蔡今中
    • 本研究旨在探討臺灣高中學生所持有之科學本體觀、科學知識觀、科學心智習性與科學學習目標導向。本研究分成兩個部份,在第一部份,600位臺灣高中學生分別填寫科學知識觀、科學心智習性與科學學習目標導向的三份…
    • 點閱:413下載:1
    • 全文公開日期 2019/07/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/07/28 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/07/28 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    擴增實境閱讀歷程與學習成效相關分析:以民間信仰文化展覽之應用為例
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 林維彥 指導教授: 蔡孟蓉
    • 本研究旨在藉由符合實際民間信仰文化展場的情境佈置,瞭解學習者在加入智慧型手機擴增實境連結影片的展覽中,其先備知識、信念、科技接受度、認知負荷、視覺注意力分佈以及閱讀理解成效之間的關係。本研究以眼球追…
    • 點閱:393下載:2
    • 全文公開日期 2020/08/17 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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